Akademie
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Die Akademie von Team Autismus bietet vielfältige Fortbildungen und Weiterbildungsreihen zum TEACCH®-Ansatz an.
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Als Veranstalter können Sie unsere Fortbildungen auch für Ihren Veranstaltungskatalog buchen.
Empfohlen
Begleitung von Familien mit autistischen Kindern und Jugendlichen aus unterschiedlichen Kulturen
Empfohlen
TEACCH® im Kontext von PDA - Die Haltung von Team Autismus und wie TEACCH® und PDA zusammenpassen
Empfohlen
Damit Kommunikation gelingt – Effektive Kommunikation gemeinsam gestalten in Ausbildung und Beruf
Gemeinsam mit TEACCH® unterwegs Umsetzung in der Praxis begleiten. Fortlaufende Online Praxisreflexion.
Otizmi Anlamak – Türkçe Ebeveyn Semineri Autismus verstehen – Elternseminar auf Türkisch
Wege zu effektiverer Kommunikation Menschen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum und guten sprachlichen Fähigkeiten
Weiterbildungsreihe: Autismus-Spektrum in der Berufsausbildung und auf dem ersten Arbeitsmarkt Berufliche Perspektiven eröffnen
Team, Vorgesetzte, Kund*innen - soziale Kompetenzen als ein zentraler Schlüssel für beruflichen Erfolg
Toilettentraining bei Kindern mit Autismus wenn neurotypische Tricks einfach nicht genug sind
Förderung der sozialen Fähigkeiten
PEP-3 für Kinder Von der formellen Förderdiagnostik zum Förderplan
Essverhalten bei Kindern mit Autismus – selektiv und herausfordernd?
Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht Unterricht erfolgreich gestalten!
Weiterbildungsreihe: Autismus im Kindergarten sehen, verstehen, unterstützen
Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Personen im Autismus-Spektrum
Förderung der spontanen Kommunikation bei nicht und wenig sprechenden Menschen mit Autismus Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen mit Autismus verstehen und begleiten"
Offenlegung der Diagnose ASS Autismus in der Klasse zum Thema machen
Weiterbildungsreihe: Autismus-Spektrum in der Berufsausbildung und auf dem ersten Arbeitsmarkt Berufliche Perspektiven eröffnen
Förderung von Menschen mit Autismus und guten sprachlichen Fähigkeiten - Wege zur effektiveren Kommunikation Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen mit Autismus verstehen und begleiten"
Grundlagen des TEACCH®-Ansatzes zur Anwendung in den Kontexten Ausbildung und Erster Arbeitsmarkt
Raus aus der Ohnmacht Umgang mit herausforderndem Verhalten von autistischen Kindern in der Kita
Förderdiagnostische Verfahren des TEACCH®-Programms
Komm mal runter – Bleib cool! Autismusfreundliche Entspannungsstrategien
Mit TEACCH® durch die Pubertät Jugendliche mit guten sprachlichen Fähigkeiten
Praxisreflexion Erfahrungen aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren
Erwachsen werden mit Autismus – Bewältigung für Menschen aus dem Autismus-Spektrum mit guten kognitiven und sprachlichen Fähigkeiten Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
TTAP für Jugendliche und Erwachsene mit einer stärkeren kognitiven Beeinträchtigung Von der formellen Förderdiagnostik zum Förderplan
Lust habe ich keine – und warum soll ich überhaupt…? Motivationale Strategien
TEACCH® Essentials 2026/2027: Weiterbildungsreihe zur Arbeit nach TEACCH®
Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung Grundlagen nach dem Vorbild des TEACCH®-Ansatzes
Veranstaltungsreihe: Förderung von Menschen mit Autismus in der Ergotherapie auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes Förderung auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes
Autismus – Eine unsichtbare Störung und ihre pädagogischen Konsequenzen für die Ergotherapie Eine unsichtbare Beeinträchtigung und ihre pädagogischen Konsequenzen
Kommunikation in der Regelschule - Wie Botschaften ankommen können
(Soziale) Zusammenhänge erschließen – die Methode der Social StoriesTM (n. Carol Gray) Social Stories
Das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten
Mit TEACCH® durch die Pubertät Jugendliche mit frühkindlichem Autismus
Umgang mit Besonderheiten in der Wahrnehmung und sensorischen Auffälligkeiten bei Personen aus dem Autismus-Spektrum Anwendung in der Ergotherapie
Schule ist mehr als Unterricht Soziale Förderung im schulischen Alltag
Informelle Förderdiagnostik und Förderplanung Hochfunktionale Personen aus dem Autismus Spektrum (ab Grundschulalter)
Chancen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Eltern und Umfeld
Zusammenarbeit mit Eltern in der Ergotherapie neu denken! – Elternarbeit auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes – Elternarbeit auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes
Autismus-Spektrum-Störung (ASS) Eine unsichtbare Beeinträchtigung und ihre pädagogischen Konsequenzen
Informelle Förderdiagnostik bei Personen aus dem Autismus-Spektrum im Handlungsfeld Ergotherapie – Förderziele systematisch erarbeiten Anwendung in der Ergotherapie
Praxisreflektion Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Voraussetzungen für ein soziales Miteinander schaffen - Förderung der basalen sozialen Fähigkeiten
Kontakte gestalten und positiv erleben - Förderung der sozialen Kompetenz
Das TEACCH®-Communication Curriculum Förderung der spontanen Kommunikation bei nicht und wenig sprechenden Menschen mit Autismus
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