Akademie
Alle Veranstaltungen
Die Akademie von Team Autismus bietet vielfältige Fortbildungen und Weiterbildungsreihen zum TEACCH®-Ansatz an.
Diese finden Sie auf dieser Seite nach Datum geordnet, nutzen Sie die Schnellsuche oder die Filteroptionen, um zu Ihrem Seminar zu gelangen.
Als Veranstalter können Sie unsere Fortbildungen auch für Ihren Veranstaltungskatalog buchen.
Empfohlen
Gemeinsam mit TEACCH® unterwegs Umsetzung in der Praxis begleiten. Fortlaufende Online Praxisreflexion.
Empfohlen
Grundlagen des TEACCH®-Ansatzes zur Anwendung in den Kontexten Ausbildung und Erster Arbeitsmarkt
Empfohlen
Deutsches TEACCH Forum 20. Jubiläum in 2026
Empfohlen
Kommunikation Ausbildung und Beruf Damit Kommunikation gelingt - Effektive Kommunikation gemeinsam gestalten
Empfohlen
Soziale Kompetenzen Ausbildung und Beruf Vorgesetzte, Kund*innen – soziale Kompetenzen als ein zentraler Schlüssel für beruflichen Erfolg
Empfohlen
Praxisreflexion Erfahrungen aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren
Zusammenarbeit mit Eltern in der Ergotherapie neu denken! – Elternarbeit auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes – Elternarbeit auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes
Förderung von jungen Kindern mit Autismus Soziale Aufmerksamkeit & Joint Attention
Chancen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Eltern und Umfeld
Autismus-Spektrum-Störung (ASS) Eine unsichtbare Beeinträchtigung und ihre pädagogischen Konsequenzen
Informelle Förderdiagnostik bei Personen aus dem Autismus-Spektrum im Handlungsfeld Ergotherapie – Förderziele systematisch erarbeiten Anwendung in der Ergotherapie
Förderung von jungen Kindern mit Autismus Imitation
Praktisches Training: Von der förderdiagnostischen Beobachtung zu individuellen Angeboten
Vom Vermehren der Möglichkeiten Systemische Beratung im Arbeitsfeld ASS
Den Alltag meistern – TEACCH® im Erwachsenenalter
Förderung von jungen Kindern mit Autismus Spielen
Das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten
Praxisreflektion Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Und wieder auf einer Warteliste Alltagsnahe Hilfen für die Wartezeit vor oder nach der Autismus-Diagnose
Autismus und Schlaf
Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Autismus und Transidentität Gender-affirmatives Arbeiten und die Berücksichtigung von Transidentität in der autismusspezifischen Arbeit
Chancen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Eltern und Umfeld
Förderdiagnostische Verfahren des TEACCH®-Programms
Umgang mit herausforderndem Verhalten bei autistischen Personen mit durchschnittlicher und überdurchschnittlicher Intelligenz
Das TEACCH®-Communication Curriculum Förderung der spontanen Kommunikation bei nicht und wenig sprechenden Menschen mit Autismus
Kita-Eingewöhnung mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum Die ersten Wochen meistern
Krisen und Krisenintervention bei Menschen mit Autismus und Abschluss der Weiterbildung Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Voraussetzungen für ein soziales Miteinander schaffen - Förderung der basalen sozialen Fähigkeiten Förderung der basalen sozialen Fähigkeiten
Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung Grundlagen nach dem Vorbild des TEACCH®-Ansatzes
Kontakte gestalten und positiv erleben - Förderung der sozialen Kompetenz Förderung der sozialen Kompetenz
Otizmi Anlamak – Türkçe Ebeveyn Semineri Autismus verstehen – Elternseminar auf Türkisch
Wege zu effektiverer Kommunikation Menschen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum und guten sprachlichen Fähigkeiten
Begleitung von Familien mit autistischen Kindern und Jugendlichen aus unterschiedlichen Kulturen
Toilettentraining bei Kindern mit Autismus wenn neurotypische Tricks einfach nicht genug sind
Förderung der sozialen Fähigkeiten
Förderdiagnostische Verfahren des TEACCH®-Programms
PEP-3 für Kinder Von der formellen Förderdiagnostik zum Förderplan
Essverhalten bei Kindern mit Autismus – selektiv und herausfordernd?
Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht Unterricht erfolgreich gestalten!
Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Personen im Autismus-Spektrum
Förderung der spontanen Kommunikation bei nicht und wenig sprechenden Menschen mit Autismus Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Auting? – Offenlegung der Diagnose ASS Autismus in der Klasse zum Thema machen
Förderung von Menschen mit Autismus und guten sprachlichen Fähigkeiten - Wege zur effektiveren Kommunikation Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
Umgang mit herausforderndem Verhalten von autistischen Kindern in der Kita Raus aus der Ohnmacht
Komm mal runter – Bleib cool! Autismusfreundliche Entspannungsstrategien
Mit TEACCH® durch die Pubertät Jugendliche mit guten sprachlichen Fähigkeiten
Erwachsen werden mit Autismus – Bewältigung für Menschen aus dem Autismus-Spektrum mit guten kognitiven und sprachlichen Fähigkeiten Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"
TTAP für Jugendliche und Erwachsene mit einer stärkeren kognitiven Beeinträchtigung Von der formellen Förderdiagnostik zum Förderplan
Lust habe ich keine – und warum soll ich überhaupt…? Motivationale Strategien
Autismus – Eine unsichtbare Störung und ihre pädagogischen Konsequenzen für die Ergotherapie Eine unsichtbare Beeinträchtigung und ihre pädagogischen Konsequenzen
Kommunikation in der Regelschule - Wie Botschaften ankommen können
(Soziale) Zusammenhänge erschließen – die Methode der Social StoriesTM (n. Carol Gray) Social Stories
Umgang mit Besonderheiten in der Wahrnehmung und sensorischen Auffälligkeiten bei Personen aus dem Autismus-Spektrum Anwendung in der Ergotherapie
Mit TEACCH® durch die Pubertät Jugendliche mit frühkindlichem Autismus
Schule ist mehr als Unterricht Soziale Förderung im schulischen Alltag
Informelle Förderdiagnostik und Förderplanung Hochfunktionale Personen aus dem Autismus Spektrum (ab Grundschulalter)
Informelle Förderdiagnostik bei Personen aus dem Autismus-Spektrum im Handlungsfeld Ergotherapie – Förderziele systematisch erarbeiten Anwendung in der Ergotherapie
Fallseminar/Praxisreflexion Erfahrungen mit TEACCH® aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren
Praxisreflexion Erfahrungen aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren
Immer für Sie da
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