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Die Akademie von Team Autismus bietet vielfältige Fortbildungen und Weiterbildungsreihen zum TEACCH®-Ansatz an. 

Diese finden Sie auf dieser Seite nach Datum geordnet, nutzen Sie die Schnellsuche oder die Filteroptionen, um zu Ihrem Seminar zu gelangen.

Als Veranstalter können Sie unsere Fortbildungen auch für Ihren Veranstaltungskatalog buchen.

Einzelseminare

Empfohlen

Der TEACCH®-Ansatz in der Turnhalle Der TEACCH®-Ansatz in der Turnhalle

Empfohlen
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Einfacher Beraten - Vertiefungsseminar Systemische Beratung bei Autismus

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Wie komme ich zu einem effektiven Plan?

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Grundlagen Autismus-Spektrum Störung

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Autismus-Spektrum-Störung (ASS) Eine unsichtbare Beeinträchtigung und ihre pädagogischen Konsequenzen

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Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht Unterricht erfolgreich gestalten!

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Förderung der sozialen Fähigkeiten

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Auting? – Offenlegung der Diagnose ASS Autismus in der Klasse zum Thema machen

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Lust habe ich keine – und warum soll ich überhaupt…? Motivationale Strategien

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Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung Grundlagen nach dem Vorbild des TEACCH®-Ansatzes

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Kommunikation in der Regelschule - Wie Botschaften ankommen können

Pubertät und Autismus Wenn einen Herausforderung die nächste trifft

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Schule ist mehr als Unterricht Soziale Förderung im schulischen Alltag

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Autismus – Eine unsichtbare Störung und ihre pädagogischen Konsequenzen für die Ergotherapie Eine unsichtbare Beeinträchtigung und ihre pädagogischen Konsequenzen

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Komm mal runter – Bleib cool! Autismusfreundliche Entspannungsstrategien

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(Soziale) Zusammenhänge erschließen – die Methode der Social StoriesTM (n. Carol Gray) Social Stories

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Mit TEACCH® durch die Pubertät Jugendliche mit frühkindlichem Autismus

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Pubertät und Autismus Wenn eine Herausforderung die nächste trifft

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Das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten

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Umgang mit Besonderheiten in der Wahrnehmung und sensorischen Auffälligkeiten bei Personen aus dem Autismus-Spektrum Anwendung in der Ergotherapie

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Autismus und Schlaf

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Zusammenarbeit mit Eltern in der Ergotherapie neu denken! – Elternarbeit auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes – Elternarbeit auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes

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Chancen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Eltern und Umfeld

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Informelle Förderdiagnostik bei Personen aus dem Autismus-Spektrum im Handlungsfeld Ergotherapie – Förderziele systematisch erarbeiten Anwendung in der Ergotherapie

Praktisches Training: Von der förderdiagnostischen Beobachtung zu individuellen Angeboten

Praxisreflektion Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"

Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"

Chancen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Eltern und Umfeld

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Förderdiagnostische Verfahren des TEACCH®-Programms

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Das TEACCH®-Communication Curriculum Förderung der spontanen Kommunikation bei nicht und wenig sprechenden Menschen mit Autismus

Krisen und Krisenintervention bei Menschen mit Autismus und Abschluss der Weiterbildung Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"

Voraussetzungen für ein soziales Miteinander schaffen - Förderung der basalen sozialen Fähigkeiten Förderung der basalen sozialen Fähigkeiten

Kontakte gestalten und positiv erleben - Förderung der sozialen Kompetenz Förderung der sozialen Kompetenz

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Wege zu effektiverer Kommunikation Menschen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum und guten sprachlichen Fähigkeiten

Förderdiagnostische Verfahren des TEACCH®-Programms

PEP-3 für Kinder Von der formellen Förderdiagnostik zum Förderplan

Förderung der spontanen Kommunikation bei nicht und wenig sprechenden Menschen mit Autismus Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"

Förderung von Menschen mit Autismus und guten sprachlichen Fähigkeiten - Wege zur effektiveren Kommunikation Modul im Rahmen der Fachausbildung "Menschen verstehen und begleiten"

TTAP für Jugendliche und Erwachsene mit einer stärkeren kognitiven Beeinträchtigung Von der formellen Förderdiagnostik zum Förderplan

Informelle Förderdiagnostik und Förderplanung Hochfunktionale Personen aus dem Autismus Spektrum (ab Grundschulalter)

Fallseminar/Praxisreflexion Erfahrungen mit TEACCH® aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren

Immer für Sie da

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