Fundament & Kompass
TEACCH® - der individuelle Ansatz
TEACCH® versteht Autismus als Teil menschlicher Vielfalt und verfolgt einen respektvollen, wertschätzenden und neurodiversitätsorientierten Ansatz. Arbeit nach TEACCH® bedeutet, einen individuell passenden und autismusfreundlichen Rahmen zu gestalten, der Menschen im Autismusspektrum Teilhabe, Selbstbestimmung und Entwicklung ermöglicht. Im Fokus steht die Lebensqualität der autistischen Person innerhalb ihres natürlichen Lebensumfeldes.
Als ganzheitlicher pädagogisch-therapeutischer Ansatz bietet TEACCH® autistischen Menschen individuelle Unterstützung, damit sie ihre Fähigkeiten, Interessen und ihre Persönlichkeit bestmöglich entfalten können. Im Mittelpunkt steht nicht die Veränderung der Person, sondern die Gestaltung eines Umfelds, das die Besonderheiten einer autistischen Informationsverarbeitung berücksichtigt und Lernen, Kommunikation sowie selbstständiges Handeln unterstützt.
Jeder Mensch profitiert von Vorhersehbarkeit, wenn er verunsichert ist!
TEACCH® - mehr als eine Methode!
Ausgangspunkt sind die individuellen Stärken, Bedürfnisse und Herausforderungen der jeweiligen Person. TEACCH® versteht autistische Verhaltensweisen vor dem Hintergrund der jeweiligen Situation und fragt danach, welche Bedingungen geschaffen werden müssen, damit Verstehen, Orientierung und erfolgreiche Teilhabe gelingen können.
Ein zentrales Prinzip ist die Zusammenarbeit mit der autistischen Person selbst sowie mit Eltern, An- und Zugehörigen und weiteren Bezugspersonen. Autistische Menschen werden als aktive Partner*innen in allen sie betreffenden Prozessen verstanden. Unterstützungsmaßnahmen werden gemeinsam entwickelt und orientieren sich an den Zielen, Interessen und Bedürfnissen der autistischen Person.
TEACCH® geht davon aus, dass Lernen und Entwicklung besonders dann gelingen, wenn Menschen verstehen, worum es geht, und wenn etwas für sie bedeutsam ist. Lernen geschieht nicht primär durch Korrektur oder Steuerung von Verhalten, sondern ist die Folge von Verstehen und Einsicht. TEACCH® strebt danach, Situationen und Anforderungen so zu gestalten, dass sie verständlich und durchschaubar werden und dadurch erfolgreiche Handlungsmöglichkeiten entstehen.
Psychoedukation und Empowerment sind wesentliche Bestandteile des Ansatzes. Autistische Menschen, ihre Familien und ihr Umfeld werden dabei unterstützt, Autismus und individuelle Besonderheiten besser zu verstehen. Dieses gemeinsame Verständnis erleichtert den Alltag, stärkt Selbstwirksamkeit und schafft die Grundlage für selbstbestimmte Entwicklung.
TEACCH®
- Zusammenspiel vieler Elemente
Als pädagogischer Ansatz ist TEACCH® methodenoffen. Je nach Zielsetzung und individuellem Unterstützungsbedarf kommen unterschiedliche evidenzbasierte und praxiserprobte Strategien und Methoden zum Einsatz.
Als übergeordneter Rahmen dient das Structured TEACCH®ing. Dabei wird systematisch überprüft, welche Informationen und Hilfen eine Person benötigt, um eine Situation erfolgreich bewältigen zu können, und wie diese individuell passend gestaltet werden müssen. Ziel ist es, Verständnis zu ermöglichen und die Umwelt so zu gestalten, dass Selbstständigkeit, Kompetenz und Teilhabe gefördert werden.
Besondere Bedeutung haben hierbei strukturierende Elemente, visuelle Organisationshilfen und individuell angepasste Kommunikationsformen. Sie schaffen Orientierung, reduzieren Unsicherheit und erleichtern den Zugang zu Lern- und Alltagssituationen. Eine klare und nachvollziehbare Struktur bietet allen Beteiligten einen gemeinsamen Bezugsrahmen und bildet eine Grundlage für Beziehungsgestaltung, Austausch und Kommunikation.