Autismus und Transidentität

Personen im Autismus-Spektrum identifizieren sich häufiger als nicht-autistische Personen nicht mit dem bei Geburt zugeschriebenen Geschlecht und transidente Personen sind überdurchschnittlich oft autistisch. Ein gender-affirmatives Arbeiten ist daher von zentraler Bedeutung und die Berücksichtigung der Transidentität elementar, wenn wir mit transidenten Klient*innen arbeiten. Bei der Begleitung einer Person im Autismusspektrum während ihres Transitionsprozesses sind neben dem Verständnis von Autismus und Transidentität besonderes Einfühlungsvermögen sowie eigene Stabilität und Reflexionsfähigkeit gefragt. 

In unserer Therapiestelle begleiten wir immer wieder autistische Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die transident sind - vor, während und nach ihrer Transition. Das Seminar beschäftigt sich mit den besonderen Herausforderungen autistischer Trans*personen und gibt zahlreiche Praxistipps für eine gender-affirmative Arbeitsweise und für eine autismusfreundliche Begleitung.

Besonderer Bedeutung kommt die Innensicht autistischer Trans*-personen zu. Das Seminar wurde gemeinsam mit einer autistischen Trans*person entwickelt. 

Zielgruppe

Thema