Zwei VortrĂ€ge im Rahmen der Vortragsreihe „Leben mit Autismus“

Kreisvolkshochschule Mainz-Bingen e.V. Konrad-Adenauer-Straße 3, Ingelheim, Deutschland

... mit Julia Sparvieri "Förderschule fertig! - Was nun?", "Wohnen mit Autismus" Ausschreibungen zu den VortrĂ€gen erhalten Sie nach inhaltlicher RĂŒcksprache mit der Referentin

Online: Förderung von jungen Kindern mit Autismus – Imitation

Online Veranstaltung

Die Veranstaltung ist ausgebucht! Wir wiederholen diese am 19.6.2023. Anmelden können Sie sich hier.   Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zĂ€hlen zu den hĂ€ufigen Entwicklungsbehinderungen und stellen Eltern und FachkrĂ€fte oft vor große […]

Online: Förderung von jungen Kindern mit Autismus – Spielen

Online Veranstaltung

Die Veranstaltung ist ausgebucht. Wir wiederholen diese am 19.6.2023. Sie können sich hier anmelden.   Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zĂ€hlen zu den hĂ€ufigen Entwicklungsbehinderungen und stellen Eltern und FachkrĂ€fte oft vor große […]

Praxisreflexion und Fallseminar

Lebenshilfe Rheinland-Pfalz Drechlserweg 25, Mainz, Deutschland

Dieser Kursbaustein ist der Reflexion der Umsetzung des TEACCH-Ansatzes durch die Teilnehmenden in ihren jeweiligen Praxisfeldern gewidmet. DieTeilnehmer*innen bringen Materialien, Fotos, Videos etc. mit und stellen im Seminar vor, was […]

Förderung sozialer Kompetenzen von SchĂŒler:innen mit ASS

Luise Scheppler Heim e.V. MĂŒhltalstr. 126, Heidelberg, Baden-WĂŒrttemberg, Deutschland

... mit Stefanie Wetter SchĂŒler:innen mit ASS, welche die Regelschule besuchen, verfĂŒgen meist ĂŒber gute sprachliche und kognitive FĂ€higkeiten. DarĂŒber hinaus ĂŒberraschen sie manchmal sogar mit besonders umfangreichem Wissen, z. […]

Das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten

Sonderschulheim MĂ€tteli Schöneggweg 60, MĂŒnchenbuchsee, Schweiz

... mit Alexander Lietzke In diesem Seminar beschĂ€ftigen wir uns mit Ursachen und ErklĂ€rungsansĂ€tzen fĂŒr problematisches Verhalten bei Menschen mit ASS (insbesondere fremd- und selbstverletzendes Verhalten). Die Teilnehmenden lernen das […]

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