Zwei Vorträge im Rahmen der Vortragsreihe „Leben mit Autismus“

Kreisvolkshochschule Mainz-Bingen e.V. Konrad-Adenauer-Straße 3, Ingelheim, Deutschland

... mit Julia Sparvieri "Förderschule fertig! - Was nun?", "Wohnen mit Autismus" Ausschreibungen zu den Vorträgen erhalten Sie nach inhaltlicher Rücksprache mit der Referentin

Online: Förderung von jungen Kindern mit Autismus – Imitation

Online Veranstaltung

Die Veranstaltung ist ausgebucht! Wir wiederholen diese am 19.6.2023. Anmelden können Sie sich hier.   Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zählen zu den häufigen Entwicklungsbehinderungen und stellen Eltern und Fachkräfte oft vor große […]

Online: Förderung von jungen Kindern mit Autismus – Spielen

Online Veranstaltung

Die Veranstaltung ist ausgebucht. Wir wiederholen diese am 19.6.2023. Sie können sich hier anmelden.   Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zählen zu den häufigen Entwicklungsbehinderungen und stellen Eltern und Fachkräfte oft vor große […]

Praxisreflexion und Fallseminar

Lebenshilfe Rheinland-Pfalz Drechlserweg 25, Mainz, Deutschland

Dieser Kursbaustein ist der Reflexion der Umsetzung des TEACCH-Ansatzes durch die Teilnehmenden in ihren jeweiligen Praxisfeldern gewidmet. DieTeilnehmer*innen bringen Materialien, Fotos, Videos etc. mit und stellen im Seminar vor, was […]

Förderung sozialer Kompetenzen von Schüler:innen mit ASS

Luise Scheppler Heim e.V. Mühltalstr. 126, Heidelberg, Baden-Württemberg, Deutschland

... mit Stefanie Wetter Schüler:innen mit ASS, welche die Regelschule besuchen, verfügen meist über gute sprachliche und kognitive Fähigkeiten. Darüber hinaus überraschen sie manchmal sogar mit besonders umfangreichem Wissen, z. […]

Das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten

Sonderschulheim Mätteli Schöneggweg 60, Münchenbuchsee, Schweiz

... mit Alexander Lietzke In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Ursachen und Erklärungsansätzen für problematisches Verhalten bei Menschen mit ASS (insbesondere fremd- und selbstverletzendes Verhalten). Die Teilnehmenden lernen das […]

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