Online: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler:innen mit ASS im Regelunterricht

Frühkindlicher Autismus, atypischer Autismus, Asperger-Syndrom:  was verbirgt sich eigentlich hinter diesen Begriffen? Welche Herausforderungen bringt der Schulalltag für diese Schüler:innen mit sich? Und wie können Lehrpersonen, schulische Heilpädagog:innen, Lerncoaches und Psycholog:innen mit den Besonderheiten dieser Kinder & Jugendlichen umgehen und ihnen das Lernen erleichtern?
Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum dieses Seminars.

Zunächst werden die Begrifflichkeiten um das Diagnosefeld Autismus-Spektrum-Störung (ASS) definiert und aktuelle Entwicklungen dargestellt. Dabei sollen die Teilnehmer:innen für die Besonderheiten von Kindern und Jugendlichen mit ASS sensibilisiert werden und ihr Verständnis für diesen Personenkreis erweitert werden.

Im  Verlauf der Veranstaltung werden praktische Hilfen zu konkreten Herausforderungen im Schulalltag dargestellt. Dabei wird auf die Strategien des TEACCH® Ansatzes zurückgegriffen, welcher in der Förderung und Begleitung von Menschen mit ASS als etablierter und erfolgreicher Ansatz betrachtet wird. TEACCH® ist ein ganzheitlicher heilpädagogischer Ansatz, zugeschnitten auf die speziellen Bedürfnisse und den Lernstil von Personen mit einer autistischen Wahrnehmung.

Während die „klassischen“ TEACCH®-Strategien bereits relativ gut bekannt sind, fehlt es oft an Anregungen, wie man diese auf kognitiv starke Schüler:innen zuschneiden kann. Diese Lücke wollen wir in dieser Veranstaltung schließen, indem die Teilnehmer:innen konkrete Hinweise und Hilfen zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie zu deren praktischer Anwendung erhalten. Anhand vieler Praxisbeispiele werden Umsetzungsmöglichkeiten für Kinder & Jugendliche mit Autismus aus unterschiedlichen Bereichen der Betreuung und Förderung rund um die „Herausforderung Regelschule“ dargestellt.

Die Veranstaltung ist Teil 1 der Online Veranstaltungsreihe: Schüler:innen mit ASS in der Regelschule erfolgreich unterrichten!