Die Effektivität von Weiterbildungen wird durch darauffolgende Beratungstermine deutlich gesteigert. 

Darauf weisen Untersuchungen zu Ergebnissen von Schulungen im pädagogischen Umfeld im Zusammenhang mit unterschiedlichen Schulungskomponenten hin (Joyce und Showers 2002).

Die Häufigkeit und Qualität der Umsetzung evidenzbasierter Strategien wird durch anschließende Beratungstermine sichtbar erhöht. Außerdem werden die von den Seminarteilnehmenden erlernten Fähigkeiten durch den fortlaufenden Prozess von Fortbildung und Beratung nachweislich länger gefestigt.

Diese Ergebnisse decken sich mit unser Erfahrung. Häufig stellen sich den Seminarteilnehmenden viele Fragen erst dann, wenn sie mit der Umsetzung der neu erlernten Strategien und Techniken beginnen. Viele Stolpersteine ergeben sich erst in der erlebten Praxis! 

Hier profitieren sie von der fortlaufenden, ermunternden und motivierenden Begleitung innerhalb einer Beratung. 

Berater*innen erkennen spezifische Anforderungen in der individuellen Situation und erarbeiten und erproben gemeinsam mit Ihnen entsprechende Lösungsansätze zum Umgang mit möglichen Unklarheiten oder Herausforderungen.