Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen im lernzielgleichen Unterricht

Tuckermann/Häußler/Lausmann, Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule

verbess. Aufl. 2023, 96 Seiten, kartoniert

Unterstützungsmöglichkeiten für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen im lernzielgleichen Unterricht

Dieser Band beschäftigt sich mit der lernzielgleichen Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit ASS, meist dem Asperger Syndrom. Dass der TEACCH Ansatz als heilpädagogischer Ansatz in Einrichtungen der Behindertenhilfe vermehrt Anwendung findet ist nicht so erstaunlich. Wie sich die mit TEACCH verbundene Denkweise und die daraus entstehenden individuellen Strategien im Unterricht der Regelschule anwenden lassen, ist häufig weniger offensichtlich und bekannt.