Modul 5: Formelle Förderdiagnostik – Schwerpunkt Kinder
Bildungszentrum der Jesuiten und Caritas gGmbH Kardinal-König-Platz 3, Wien, Ă–sterreich, Ă–sterreich... mit Dr. Anne HäuĂźler Im TEACCH® Programm wurden zwei standardisierte Verfahren entwickelt, mit denen der individuelle Förderbedarf von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung systematisch erhoben und gezielt Förderempfehlungen abgeleitet werden können: Das Entwicklungs- und Verhaltensprofil fĂĽr Kinder (PEP-R/PEP-3: Psychoeducational Profile) und das Förderdiagnostisches Kompetenzprofil fĂĽr Jugendliche und Erwachsene auf dem Weg in die Selbstständigkeit (TTAP […]
