Modul 5: Formelle Förderdiagnostik – Schwerpunkt Kinder
Bildungszentrum der Jesuiten und Caritas gGmbH Kardinal-König-Platz 3, Wien, Ăsterreich, Ăsterreich... mit Dr. Anne HĂ€uĂler Im TEACCHÂź Programm wurden zwei standardisierte Verfahren entwickelt, mit denen der individuelle Förderbedarf von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung systematisch erhoben und gezielt Förderempfehlungen abgeleitet werden können: Das Entwicklungs- und Verhaltensprofil fĂŒr Kinder (PEP-R/PEP-3: Psychoeducational Profile) und das Förderdiagnostisches Kompetenzprofil fĂŒr Jugendliche und Erwachsene auf dem Weg in die SelbststĂ€ndigkeit (TTAP […]
