... mit Alexander Lietzke Herausfordernde Verhaltensweisen von Personen aus dem Autismus-Spektrum scheinen im Alltag häufig unvermittelt aufzutreten. Fehlt eine autismusspezifische Betrachtung, werden solche Verhaltensweisen schnell bewertend interpretiert. Dadurch wird die […]
... mit Nina Homann Die Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten ist ein zentrales Thema in der Förderung von Menschen mit ASS. Hierbei geht es keineswegs nur um Sprache! Diese Veranstaltung behandelt […]
Trotz ihrer meist guten verbalen Fähigkeiten haben auch hochfunktionale Kinder & Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Diagnose oft groĂźe Probleme mit effektiver Kommunikation. Wir beschäftigen uns mit der Erhebung der individuellen Herausforderungen in […]
In diesem Kurs haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, die DurchfĂĽhrung eines Tests mit dem TTAP sowie der zugehörigen Interviews (auf Video oder live) zu beobachten und diese im Anschluss gemeinsam auszuwerten. […]
Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zählen zu den häufigen Entwicklungsbehinderungen und stellen Eltern und Fachkräfte oft vor groĂźe Herausforderungen. Aufgrund der besonderen Wahrnehmung und Verarbeitung von Informationen reagieren und lernen Kinder mit ASS […]
... mit Alexander Lietzke Soziales Lernen und soziale Entwicklung erfordern nicht nur die Anwesenheit eines Sozialpartners, sondern auch einen interaktiven Austausch. Neben der Fähigkeit, in Interaktion zu gehen und diese […]
... mit Stefanie Wetter Montag 13.11.2023, 19 Uhr bis 21.15 Uhr In Teil 2 von „Mit TEACCH® durch die Pubertät“ schauen wir auf die Veränderungen und Besonderheiten die die Pubertät […]
DIE VERANSTALTUNG IST AUSGEBUCHT, SIE WIRD IM NĂ„CHSTEN JAHR WIEDERHOLT! ... mit Nina Homann Die autistische Wahrnehmung fĂĽhrt bei vielen Personen mit Autismus-Spektrum Störung zu einer deutlich höheren Belastung […]
... mit Antje Tuckermann Nach dem Vorbild des TEACCH®-Ansatzes zu arbeiten, stellt viele Teams vor Herausforderungen. SchlieĂźlich mĂĽssen doch noch so viele andere Dinge erledigt werden: Dokumentation, Pflege, Kontakte mit […]
Während neurotypische Kinder & Jugendliche im Nebenbei soziales Miteinander und soziale Kompetenz im Schulalltag erlernen, absolvieren SchĂĽler:innen mit ASS ein doppeltes Curriculum und brauchen oftmals explizite Hinweise und "Ăśbersetzungshilfen", um […]
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