Startseite »

Schlagwort: Online-Seminar

Onlineseminar: “Das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten”, Teil 1 (von 4)

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Ursachen und Erklärungsansätzen für problematisches Verhalten bei Personen mit einer Autismus-Spektrums-Störung (ASS).

Die Teilnehmer*innen lernen das 5-Phasen-Modell zum Umgang mit herausforderndem Verhalten kennen und anwenden. Dieses zielt darauf ab, die Funktionen zu erkennen, die problematisches Verhalten erfüllt, oder die Gründe dafür zu verstehen. Dieses Verständnis wird dann genutzt, um einen individuellen und zielgerichteten Interventionsplan zu entwickeln.

Vor dem Hintergrund dieses Wissens werden Handlungsstrategien zum Umgang mit problematischem Verhalten entwickelt. Ansatzpunkt ist dabei zum einen die gezielte Entwicklungsförderung. Zentrale Aspekte stellen dabei die Vermittlung angemessener Strategien im Bereich der Kommunikation und der sozialen Fähigkeiten sowie der selbstständigen Beschäftigung dar. Neben der Entwicklungsförderung ist der zweite wichtige Ansatzpunkt die Veränderung der äußeren Umstände (hierbei nutzen wir insbesondere die Methode des Structured TEACCHing). Ferner gilt es Bedingungen zu verändern, die das problematische Verhalten aufrechterhalten.

Dieses Seminar findet in 4 Blöcken statt:

27.10., 2.11., 29.11. und 8.12.2021  jeweils von 8:30 – 12:15 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 18,5 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten für die gesamte Veranstaltung (4 Blöcke) betragen 412,75 € inkl. MwSt.

Frau Himmelberg wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

Onlineseminar: Autismus – Eine unsichtbare Störung und ihre pädagogischen Konsequenzen

In diesem Online-Seminar erhalten die Teilnehmer*innen grundlegendes Wissen über Autismus-Spektrum-Störungen (ASS).

Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung von Personen mit ASS führen dazu, dass es für ihre Begleitung und Förderung eine angepasste Pädagogik braucht. Typische Schwierigkeiten und Herausforderungen im Alltag werden in diesem Seminar aufgegriffen. Es wird erläutert, wie man diesen mit spezifischen Strategien begegnen kann.

Die Teilnehmer*innen erhalten einen Überblick über die Methode des „Structured TEACCHing“®, die Strukturierung in der pädagogischen Förderung und im Alltag. Diese gehört zu den grundlegenden Elementen der Arbeit nach dem TEACCH®-Ansatz, welcher seit über 40 Jahren in den USA kontinuierlich weiterentwickelt wird.

Das Seminar findet in 2 Teilen statt am 30.9. und 1.10.202021 jeweils von 9:00 – 12:15 Uhr.

Beide Teile umfassen zusammen 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten 

Die Kosten für die Veranstaltung betragen 178,50 € inkl. MwSt.

Referentin: Julia Sparvieri 

Frau Sparvieri wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung. 

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

Es ist ausreichend, sich für den ersten Termin anzumelden, Ihre Anmeldung gilt automatisch auch für den zweiten Teil der Veranstaltung.

 

Online Veranstaltungsreihe: Schüler*innen mit ASS in der Regelschule erfolgreich unterrichten! Teil 1: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht

Innerhalb dieser dreiteiligen Veranstaltungsreihe wird grundlegendes Wissen über Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung vermittelt. Darauf aufbauend werden typische Herausforderungen im Regelschulalltag identifiziert und Strategien zur erfolgreichen Bewältigung dieser dargestellt. Dabei steht im Vordergrund, ein Umfeld zu schaffen, welches Schüler*innen mit ASS ein Lernen und Handeln erleichtert. Der Schwerpunkt dieser Veranstaltungsreihe liegt darin, den Teilnehmer*innen aufbauend auf den Strategien des TEACCH® Ansatzes bewährte autismusspezifische Unterrichtsstrategien für diese Schüler*innen zu vermitteln.

Teil 1: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht, 27.08.2021

Teil 2: Lust habe ich keine – und warum soll ich überhaupt…? Motivationale Strategien. (2.9.2021 von 14:00 – 17:15 Uhr)

Sämtliche Seminarteile sind auch einzeln buchbar!

 

Teil 1: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht

Frühkindlicher Autismus, atypischer Autismus, Asperger-Syndrom:  was verbirgt sich eigentlich hinter diesen Begriffen? Welche Herausforderungen bringt der Schulalltag für diese Schüler*innen mit sich? Und wie können Lehrpersonen, schulische Heilpädagog*innen, Lerncoaches und Psycholog*innen mit den Besonderheiten dieser Kinder/Jugendlichen umgehen und ihnen das Lernen erleichtern?
Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum dieses Seminars.

Zunächst werden die Begrifflichkeiten um das Diagnosefeld Autismus-Spektrum-Störung (ASS) definiert und aktuelle Entwicklungen dargestellt. Dabei sollen die Teilnehmer*innen für die Besonderheiten von Kindern und Jugendlichen mit ASS sensibilisiert werden und ihr Verständnis für diesen Personenkreis erweitert werden.

Im  Verlauf der Veranstaltung werden praktische Hilfen zu konkreten Herausforderungen im Schulalltag dargestellt. Dabei wird auf die Strategien des TEACCH® Ansatzes zurückgegriffen, welcher in der Förderung und Begleitung von Menschen mit ASS als etablierter und erfolgreicher Ansatz betrachtet wird. TEACCH® ist ein ganzheitlicher heilpädagogischer Ansatz, zugeschnitten auf die speziellen Bedürfnisse und den Lernstil von Personen mit einer autistischen Wahrnehmung.

Während die „klassischen“ TEACCH®-Strategien bereits relativ gut bekannt sind, fehlt es oft an Anregungen, wie man diese auf kognitiv starke Schüler*innen zuschneiden kann. Diese Lücke wollen wir in dieser Veranstaltung schließen, indem die Teilnehmer*innen konkrete Hinweise und Hilfen zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie zu deren praktischer Anwendung erhalten. Anhand vieler Praxisbeispiele werden Umsetzungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche mit Autismus aus unterschiedlichen Bereichen der Betreuung und Förderung rund um die „Herausforderung Regelschule“ dargestellt.

27.08.2021 von 9:00 – 16:30 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten betragen 178,50 inkl. MwSt.

Frau Himmelberg wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

“Kein Plan – Das ist doch nicht TEACCH®!” Kostenfreier Online Vortrag mit Dr. Anne Häußler

“TEACCH” wird oft mit Strukturierung gleichgesetzt – und Strukturierung mit Plänen.

Doch beinhaltet der TEACCH®-Ansatz viel mehr als das!

Der 90minütige-Vortrag beleuchtet einige zentrale Punkte und möchte zu einem besseren Verständnis des TEACCH® Ansatzes beitragen.

Kostenfreier Impuls-Vortrag mit Dr. Anne Häußler (TEACCH Certified Advanced Consultant)

 

Frau Dr. Häußler wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können.

 

Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen bei Schüler*innen mit ASS in der Regelschule

Die Beschulung an einer Regelschule stellt nicht wenige Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen vor große Herausforderungen. Nicht selten sind sie von den sozialen, kommunikativen, sensorischen und kognitiven Anforderungen des schulischen Alltags überfordert. Im Ergebnis entstehen nicht nur für die Schüler*innen mit ASS sondern auch für das soziale Umfeld häufig viele herausfordernde Situationen, die sich mit der “üblichen Pädagogik“ nur schwer beeinflussen lassen. In solchen Momenten ist es von zentraler Bedeutung, das herausfordernde Verhalten systematisch zu betrachten und gezielte autismusspezifische Strategien einzusetzen, die einerseits zu den betreffenden Schüler*innen, anderseits aber auch in den schulischen Alltag des pädagogischen Umfelds passen.

Dieses Online-Seminar zielt darauf ab, die Funktionen zu erkennen, die herausforderndes Verhalten von Schüler*innen mit ASS erfüllt, oder die Gründe dafür zu verstehen. Vor dem Hintergrund dieses Wissens werden Handlungsstrategien zum Umgang mit problematischem Verhalten von Schüler*innen mit ASS dargestellt und auf eigene Fallbeispiele übertragen.

 

Dieses Seminar umfasst 2 Blöcke zu folgenden Terminen: 

7.6. und 21.6.2021 jeweils von 12:00 – 17:15 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 12 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten für die gesamte Veranstaltung (beide Blöcke) betragen 267,75 € inkl. MwSt.

Referent: Alexander Lietzke

Herr Lietzke wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

Es ist ausreichend, sich für den ersten Termin anzumelden, Ihre Anmeldung gilt automatisch auch für den zweiten Teil der Veranstaltung.

 

Online Praxisreflexion: Erfahrungen mit TEACCH® aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren, Teil 2 (von 2)

Dieses Seminar ist der Reflexion von Umsetzungsversuchen der Strategien des TEACCH-Ansatzes der Teilnehmer*innen in ihren jeweiligen Praxisfeldern gewidmet.

Die Teilnehmer*innen stellen im Seminar anhand von Berichten, Materialien, Videos etc. vor, was sie ausprobiert haben und wo sie auf Grenzen gestoßen sind. Probleme bei der Umsetzung werden diskutiert und es wird gemeinsam nach Lösungsansätzen gesucht.

Neben der Praxisreflexion geht es aber auch um eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Konzepten des Structured TEACCHing.

Dies wird ergänzt durch weitergehende Hinweise zur praktischen Umsetzung sowie durch Übungen in der Gruppe.

Dieses Seminar umfasst 2 Blöcke zu folgenden Terminen: 

12.04. und 19.04.2021 jeweils von 14:00 – 17:15 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten für die gesamte Veranstaltung (beide Blöcke) betragen 178,50 € inkl. MwSt.

Herr Lietzke wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung

Online Praxisreflexion: Erfahrungen mit TEACCH® aus der eigenen Praxis präsentieren und reflektieren, Teil 1 (von 2)

Dieses Seminar ist der Reflexion von Umsetzungsversuchen der Strategien des TEACCH-Ansatzes der Teilnehmer*innen in ihren jeweiligen Praxisfeldern gewidmet.

Die Teilnehmer*innen stellen im Seminar anhand von Berichten, Materialien, Videos etc. vor, was sie ausprobiert haben und wo sie auf Grenzen gestoßen sind. Probleme bei der Umsetzung werden diskutiert und es wird gemeinsam nach Lösungsansätzen gesucht.

Neben der Praxisreflexion geht es aber auch um eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Konzepten des Structured TEACCHing.

Dies wird ergänzt durch weitergehende Hinweise zur praktischen Umsetzung sowie durch Übungen in der Gruppe.

Dieses Seminar umfasst 2 Blöcke zu folgenden Terminen:

12.04. und 19.04.2021 jeweils von 14:00 – 17:15 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten. 

Die Kosten für die gesamte Veranstaltung (beide Blöcke) betragen 178,50 € inkl. MwSt.

Herr Lietzke wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

Onlineseminar: “Strategien zur Förderung von Personen mit ASS auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes für Eltern von Kindern mit Low Functioning Autismus”

Der Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf der Umsetzung der im TEACCH® Autism Program entwickelten Methode des Structured TEACCHing im Umfeld einer Familie mit Kindern und Jugendlichen mit Autismus auf niedrigem Funktionsniveau (Low Functioning Autismus).

Das Ziel des Structured TEACCHing besteht darin, eine (Lern-) Situation zu schaffen, die der Art und Weise entgegenkommt, wie Personen mit Autismus am besten lernen und verstehen. Dabei leitet die Erkenntnis, dass Menschen mit Autismus klar von strukturierten Situationen und unterstützenden sichtbaren Hinweisen profitieren, das pädagogische Handeln.

Anhand vieler Praxisbeispiele aus typischen familiären (Alltags-) Situationen werden ganz konkrete Strategien für die Begleitung, Unterstützung und Förderung dargestellt. Auf dieser Grundlage erhalten die Teilnehmer*innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten für ihren eigenen Familienalltag zu diskutieren und Ideen für das eigene Kind zu entwickeln.

Diskussionsrunden und Gruppenarbeit ergänzen und vertiefen die theoretische Erarbeitung der Inhalte.

Dieses Seminar findet in 2 Blöcken statt: 8.4. und 9.4.2021, jeweils von 14:00 – 17:15 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten für die gesamte Veranstaltung (beide Blöcke) betragen 178,50 € inkl. MwSt.

Frau Sparvieri wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

Online Veranstaltungsreihe: Schüler*innen mit ASS in der Regelschule erfolgreich unterrichten! Teil 3: Outing? – Offenlegung der Diagnose ASS! Ziel, Voraussetzung und Methoden

Innerhalb dieser dreiteiligen Veranstaltungsreihe wird grundlegendes Wissen über Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung vermittelt. Darauf aufbauend werden typische Herausforderungen im Regelschulalltag identifiziert und Strategien zur erfolgreichen Bewältigung dieser dargestellt. Dabei steht im Vordergrund, ein Umfeld zu schaffen, welches Schüler*innen mit ASS ein Lernen und Handeln erleichtert. Der Schwerpunkt dieser Veranstaltungsreihe liegt darin, den Teilnehmer*innen aufbauend auf den Strategien des TEACCH® Ansatzes bewährte autismusspezifische Unterrichtsstrategien für diese Schüler*innen zu vermitteln.

Teil 1: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit ASS im Regelunterricht, 12.2.2021

Teil 2: Lust habe ich keine – und warum soll ich überhaupt…? Motivationale Strategien, 12.03.2021

Teil 3: Outing? – Offenlegung der Diagnose ASS! Ziel, Voraussetzung und Methoden, 25.03.2021

Sämtliche Seminarteile sind auch einzeln buchbar!

 

Block 3: Outing? – Offenlegung der Diagnose ASS! Ziel, Voraussetzung und Methoden

Viele Schüler*innen mit ASS befinden sich innerhalb der Schulzeit in dem Spannungsfeld zwischen dem Bedürfnis „normal“ zu sein und der Wahrnehmung „Ich bin anders“. Im Ergebnis wollen viele Schüler*innen vor ihrem persönlichen Umfeld nicht auffallen und nicht als „besonders“ betrachtet werden. Hierzu ist allerdings eine hohe Kompensationsleistung gefordert, welche den betreffenden Schüler*innen häufig viel Energie abverlangt. In der Folge können sie sich weniger auf schulische Inhalte konzentrieren.
Gleichzeitig wird es dem personellen Umfeld leichter fallen, auf die Bedürfnisse der Schüler*innen mit autistischer Wahrnehmung einzugehen, wenn sie Kenntnisse über das Störungsbild und die individuellen Auswirkungen haben.

Dieses Seminar greift folgende Inhalte auf:

  • Warum die Diagnose im Klassenverbund offenlegen?
  • Was sind die Voraussetzungen für die Offenlegung der Diagnose?
  • Wie kann das „Outing“ gut gelingen? (Methoden und Konzepte).

25.03.2021 von 14:00 – 17:15 Uhr

Die Veranstaltung umfasst 4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten für die Veranstaltung betragen 89,25 € inkl. MwSt.

Frau Sparvieri wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.

Onlineseminar: “Strategien auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes für Eltern von Kindern mit Asperger Syndrom/ High Functioning Autismus“, Teil 2 (von 2)

In diesem Seminar erhalten Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Asperger Syndrom/ HFA Hinweise zu einer zielgerichteten Förderung und Begleitung ihrer Kinder mithilfe der im TEACCH-Ansatz entwickelten Strategien.

Diese Strategien haben das Ziel, eine (Lern-) Situation zu schaffen, die der Art und Weise entgegenkommen, wie Personen mit Asperger Syndrom/ HFA am besten lernen und verstehen. Dabei leitet die Erkenntnis, dass dieser Personenkreis klar von strukturierten Situationen und unterstützenden sichtbaren Hinweisen profitieren, das pädagogische Handeln.

Anhand vieler Praxisbeispiele aus typischen familiären (Alltags-) Situationen werden ganz konkrete Strategien für die Begleitung, Unterstützung und Förderung dargestellt. Auf dieser Grundlage erhalten die Teilnehmer*innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten für ihren eigenen Familienalltag zu diskutieren und Ideen für das eigene Kind zu entwickeln.

Diskussionsrunden und Gruppenarbeit ergänzen und vertiefen die theoretische Erarbeitung der Inhalte.

Dieses Seminar umfasst 2 Blöcke zu folgenden Terminen: 

19.03. und 22.03.2021 jeweils von 14:00 – 17:15 Uhr.

Die Veranstaltung umfasst 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Die Kosten für die Veranstaltung betragen 178,50 € inkl. MwSt.

Frau Sparvieri wird dieses Seminar via Zoom durchführen, sodass Sie bequem von Zuhause aus teilnehmen können. Sie erhalten im Anschluss an Ihre Anmeldung eine Rechnung.

Nach deren Bezahlung erhalten Sie den Link und weitere Hinweise für die Teilnahme an der Veranstaltung.