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Verständnis und Förderung von Menschen mit Asperger Syndrom – Strategien des TEACCH-Ansatzes

9 September 2019

Autisten müssen mit ihrem bewussten Verstand lernen, was Nicht – Autisten intuitiv lernen.“ Marc Segar

Menschen mit Asperger – Syndrom wird im Rahmen der Autismus –Spektrum Störung häufig eine Sonderrolle zugeschrieben. Die Gründe hierfür sind u.a. darin zu finden, dass dieser Personenkreis

einerseits über eine Vielzahl von Kompetenzen verfügt, die sprachliche und kognitive Entwicklung verläuft weitestgehend normal, einige zeigen darüber hinaus besondere Fähigkeiten z. B. im Bereich der Naturwissenschaften. Andererseits ist jedoch eine Reihe von Schwierigkeiten, vor allem im Bereich des Sozialverhaltens, zu beobachten. Als häufige Folge führt dies sowohl zur Über- als auch zur Unterschätzung der Menschen mit Asperger – Syndrom.

Das Seminar greift diese Problemlage auf und befasst sich mit den Besonderheiten im Verhalten, Denken und Lernen. Vor diesem Hintergrund soll dargestellt werden, wie den besonderen

Bedürfnissen der Menschen mit Asperger – Autismus pädagogisch entsprochen werden kann. Es werden hierbei vor allem Methoden der Strukturierung und Visualisierung in Anlehnung an den

„TEACCH – Ansatz“ dargestellt.

Ziel des Seminars ist es, ein erweitertes Verständnis für den Personenkreis der Menschen mit Asperger – Syndrom zu entwickeln, sowie Strategien und Ansätze für eine pädagogische Förderung aufzuzeigen.

Details

Datum:
9 September 2019
Veranstaltung-Tags:
, , ,

Veranstaltungsort

Graf Recke Stiftung, Düsseldorf
Hilden, Nordrhein-Westfalen

Veranstalter

Graf Recke Stiftung, Düsseldorf
Telefon:
0151 15634746
Website:
www.graf-recke-stiftung.de